Seg\u00fan un informe del Ministerio de Educaci\u00f3n en el inicio del ciclo lectivo en Misiones.<\/p>\n
Unos 369.531 estudiantes y 33.248 educadores volver\u00e1n hoy a las aulas en los niveles inicial, primaria, primaria de adultos y secundaria en Misiones. En tanto, los 31.571 alumnos del nivel superior (no universitario), con sus 3.503 profesores, lo har\u00e1n el 23 de marzo pr\u00f3ximo.<\/p>\n
El acto formal de inauguraci\u00f3n del ciclo lectivo ser\u00e1 este a\u00f1o en San Pedro, con la apertura oficial del edificio de la Escuela 924, desde las 10.<\/strong>\u00a0Estar\u00e1 presidido por el gobernador de la provincia, Oscar Herrera Ahuad, quien recibir\u00e1 al ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta.<\/p>\n De acuerdo a la agenda prevista por Trotta, a las 18, acompa\u00f1ar\u00e1 al gobernador de la provincia, Ahuad en la inauguraci\u00f3n de la Escuela Secundaria de Innovaci\u00f3n. Asimismo, el titular de la cartera educativa nacional se reunir\u00e1 con la rectora de la Universidad Nacional de Misiones, Mgter. Alicia Violeta Bohren.<\/p>\n Cifras de Misiones en detalle<\/strong><\/p>\n Este a\u00f1o el nivel inicial com\u00fan contar\u00e1 con 52.628 ni\u00f1os y 558 que concurrir\u00e1n a la modalidad especial. De esta manera se contar\u00e1 con 53.186 chicos que estar\u00e1n a cargo de 2.519 docentes de la modalidad.<\/p>\n En cuanto al primario, estar\u00e1 compuesto por 183.103 estudiantes en modalidad com\u00fan, 2.897 en especial y 9.994 adultos que realizar\u00e1n este nivel.\u00a0En n\u00fameros totales se contar\u00e1 con 195.994 alumnos para 16.484 maestros. En secundaria transitar\u00e1n 99.265 j\u00f3venes m\u00e1s otros 21.086 que lo har\u00e1n en las de adultos. Esto hace un total de 120.351 estudiantes para los cuales se dispondr\u00e1n 14.245 profesores.<\/strong><\/p>\n Misiones cuenta, adem\u00e1s, con un subsistema con ofertas de formaci\u00f3n complementarias, no formal, que se brindan a contraturno. En ella transitan 50.522 estudiantes distribuidos en 308 instituciones. Por \u00faltimo, la Escuela de Rob\u00f3tica re\u00fane a 1.903 estudiantes, el Centro de Rehabilitaci\u00f3n del Ciego a 230 estudiantes, el Centro de Educaci\u00f3n Especial 2 a 123, el Instituto de Educaci\u00f3n Especial \u201cAprendiendo a Ser\u201d a 155 y las aulas sat\u00e9lites de la Escuela Especial 6 a 72.<\/p>\n Por otra parte, el a\u00f1o educativo culminar\u00e1 el 4 de diciembre (el superior lo har\u00e1 el 13 de noviembre) en donde se prev\u00e9 la realizaci\u00f3n de dos PEI (Proyecto Educativo Institucional).<\/p>\n El receso de invierno est\u00e1 estipulado del 13 al 24 de julio. Con este calendario se prev\u00e9 llegar a los 194 d\u00edas de clases con el fin de las actividades administrativas el 21 de diciembre.<\/p>\n Por otra parte, con el nuevo ciclo lectivo se ponen en marcha 22 nuevos edificios construidos, o refaccionados, por el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (IPRODHA) con fondos misioneros provenientes de Rentas Generales.<\/p>\n Se suman las que fueron construidas con fondos de programas nacionales. Aqu\u00ed vale destacar que los planos de obra, la puesta en marcha, fiscalizaci\u00f3n y mano de obra son llevadas adelante en la coordinaci\u00f3n de profesionales misioneros que se desempe\u00f1an en la Unidad Sectorial de Coordinaci\u00f3n y Ejecuci\u00f3n de Programas y Proyectos Especiales (USCEPP).<\/p>\n El detalle de las obras edilicias a estrenar son las siguientes: Escuela 642 de Comandante Andresito; Escuela 697 tambi\u00e9n de Andresito; Escuela 384 de San Pedro; BOP 63 de Campo Grande; CEP 30 de Ruiz de Montoya; NENI 71 de Arist\u00f3bulo del Valle; Escuela 210 de Irigoyen; Escuela 762 de Garuhap\u00e9; Escuela 350 de San Vicente y la flamante Escuela Secundaria de Innovaci\u00f3n de la Capital provincial.<\/p>\n Fuente: Primera Edicion.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Seg\u00fan un informe del Ministerio de Educaci\u00f3n en el inicio del ciclo lectivo en Misiones.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1333,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1332"}],"collection":[{"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1332"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1332\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1334,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1332\/revisions\/1334"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1332"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1332"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/innovacionygestion.net\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1332"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}