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<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A partir de la pol\u00edtica integrativa que pretende el Instituto Provincial de Desarrollo
\nHabitacional para las familias de condiciones vulnerables desde el momento en que son
\nrelocalizadas a Barrios del IPRODHA, se contempl\u00f3 las condiciones de los escolares, en cuanto
\na recursos tecnol\u00f3gicos para la educaci\u00f3n online y asistencia en el hogar en este contexto de
\npandemia. Se coordin\u00f3 clases de apoyo y acompa\u00f1amiento brindado por alumnos avanzados
\nde Magisterio, que realizan pasant\u00edas en el Instituto.
\nEn las 508 viviendas sustentables entregadas hace aproximadamente un a\u00f1o en Itaemb\u00e9 Guaz\u00fa
\nde la localidad de Posadas, habitan familias que fueron relocalizadas de distintos asentamientos
\nde la ciudad, as\u00ed como las pertenecientes a la demanda general del IPRODHA que se encuentran
\nen la franja de ingresos menor a dos salarios m\u00ednimos vital y m\u00f3vil.
\nLa poblaci\u00f3n mencionada hoy convive en comunidad y a\u00fan se encuentran en proceso de
\nconsolidaci\u00f3n comunitaria. Para ello, el IPRODHA contin\u00faa con actividades que favorezcan al
\ndesarrollo sostenido del Barrio.
\nEn este contexto, \u201cse dise\u00f1aron a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n Emergencia Social, dependiente de la
\nGerencia Social, clases de apoyo escolar con asistencia presencial para dar a los ni\u00f1os un
\nacompa\u00f1amiento en su desarrollo cognitivo y en el aprendizaje escolar reforzando los recursos
\ncomunicativos y promoviendo la inclusi\u00f3n social desde nuestro lugar\u201d, coment\u00f3 Luc\u00eda Bauman
\ntitular de \u00e1rea de Emergencia Social del IPRODHA.
\n\u201cEn el marco de esta pandemia y su influencia en la educaci\u00f3n, hemos tomado la decisi\u00f3n de
\ncontinuar asisti\u00e9ndolos en esta nueva exigencia del uso e instrumentaci\u00f3n de tecnolog\u00edas
\ninform\u00e1ticas y de comunicaci\u00f3n. Se tuvo en cuenta, que en la mayor\u00eda de los hogares del Barrio
\nla deficiencia tecnol\u00f3gica es una realidad, as\u00ed como tambi\u00e9n en muchos casos la imposibilidad y
\nlimitaci\u00f3n intelectual de los padres para ayudar a sus hijos con las tareas enviadas por los
\ndocentes de las distintas instituciones escolares, consideramos fundamental la tarea de
\nacompa\u00f1ar, como una importante fuente de contenci\u00f3n ante la problem\u00e1tica planteada\u201d,
\nexplic\u00f3 la licenciada en Trabajo Social, Bauman.
\n\u201cPara ello, hemos dispuesto un espacio adaptado para tal uso en un container que se encuentra
\ninstalado en el Barrio, de lunes a viernes, entre las 9 y 12 hs, estudiantes avanzadas de la carrera
\nde Magisterio dependientes del Instituto, dictan las mencionadas clases, cumpliendo con un
\nconvenio de pasant\u00edas con la Escuela Normal Superior Estados Unidos del Brasil\u201d precis\u00f3 la
\ndirectora de Emergencia Social.
\nLas mismas se desarrollan con la pr\u00e1ctica de todos los protocolos vigentes por el COVID-19, se
\natienden dos turnos diarios, con s\u00f3lo tres ni\u00f1os a la vez.
\nEn el lugar, cuentan con los elementos necesarios para un buen funcionamiento, entre ellos,
\nlibros y todo el material did\u00e1ctico para que los chicos puedan realizar sus actividades formativas
\ny no quedar fuera del sistema educativo.<\/p>\n
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